Пять трудностей при обучении письму.

Учимся писать печатные буквы

Обучение письму — это очень сложный психологический и физиологический процесс.

С какими трудностями часто сталкиваются дети на первом этапе обучения письму в школе и как с ними можно справиться?

Обучение письму — это очень сложный психологический и физиологический процесс.

С какими трудностями часто сталкиваются дети на первом этапе обучения письму в школе и как с ними можно справиться?

Трудность первая: не развита мелкая моторика руки.

! Помогут задания с графическим материалом, штриховка.

Трудность вторая: несогласованность движений руки со зрительным контролем.

! Конструирование по образцу, обведение, дорисовывание фигур помогут совершенствовать зрительно-моторную координацию.

Трудность третья: отсутствие навыка выполнения пошаговой инструкции.

! Обязательно объясняйте ребенку перед каждым заданием: что будем делать, для чего и как. При этом используйте только знакомые слова. Объяснив, покажите. Убедитесь, что ребенок понял инструкцию. Не переходите к следующему заданию, если не освоено предыдущее

Трудность четвёртая: запоминание зрительного облика буквы.

! Учимся писать печатные буквы. Учите писать правильно, а не как удобно ребёнку. Сверху вниз, слева направо. Специальные линии помогут вашему ребенку научиться писать правильно.

Трудность пятая: овладение логическими операциями.         

! Развиваем логику через игру: собираем из букв слова, ищем «потерявшиеся» слова, разгадываем кроссворды.

Пять трудностей при обучении письму - пример задания 1

Пять трудностей при обучении письму - пример задания 2

Пять трудностей при обучении письму - пример задания 3

Продолжительность выполнения каждого упражнения — 3-5 минут.

Их Вы найдёте в пособии

«Учимся писать печатные буквы» М.И. Кузнецовой

«Учимся писать печатные буквы» М.И. Кузнецовой - обложка книги

Учимся писать печатные буквы